Studio Tast
Opdidakt helpt al jaren kinderen met verschillende leer- en gedragsproblemen. Zo ook kinderen met dyslexie. Zij daagde ons uit om met de technologische mogelijkheden van nu hun kennis door te ontwikkelen tot een eigentijdse behandelmethode. Wij toverden hun papieren methode om tot een activerend visueel platform met interactie, gamification en animatie.
Spiek is de held van dit verhaal. Als kind ga je met hem op avontuur en ontmoet je allerlei andere dieren. Zonder dat je het door hebt leer je de -d en -t klanken van een paard in een boot die de krant leest. De kraai (-aai) knoeit (-oei) haar patatje in de kooi (-ooi) en je hebt samen met Spiek alweer drie klanken geleerd. Interactieve oefeningen, filmpjes en geluidsfragmenten wisselen elkaar af om een innemende ervaring te creëeren.
Het doel van het platform was om zo min mogelijk geschreven tekst centraal te stellen. Het is best frustrerend om te moeten kunnen lezen wanneer je leert te lezen. Alle opdrachten zijn visueel, worden voorgelezen, geluiden en animaties geven feedback en wordt zo zintuigelijk aan tekst verbonden. Zo maken we optimaal gebruik van de andere talenten van kinderen met dyslexie.
De dyslexie behandelmethode van Opdidakt staat al jaren als een huis. De vertaalslag maken naar een interactief platform was dan ook een hele kluif. Onze ontwerpers doken in de huid van de methode ontwikkelaars, dyslexie specialisten en behandelaren om met respect voor de bestaande kennis vernieuwende concepten te ontwikkelen. Ondanks het grote contrast tussen de oude behandelklappers en het nieuwe platform was de implementatie vanaf het begin een succes, omdat iedere behandelaar zijn/haar kennis terugzag maar op een nog betere manier kon inzetten.
